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教师暑期培训心得体会
日期:2018年8月31日 | 浏览985 次] 字体:[ ]

这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

当今教师的职责已不仅是传道、授业、解惑,新时代提倡由教书匠向专家型教师转变。教书、育人、科研已成为教师的新三项基本职能。暑期校本培训请来了南师大朱雪梅教授为我们作题为《高品质课题研究之路》的讲座,让我印象最为深刻。无论从哪个方面来说,对我们的教学和认识都有很大的提高。还有一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念也得到进一步的更新。让我找到自身许多的不足,给我指明了今后努力的方向。
一、坚持学习,不断丰富理论知识。
    想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。那么在工作中,我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。
二、勇于创新,建构新型课堂教学模式。
    教学质量一直是学校的生命线,作为一线教师,如何提升课堂教学质量是摆在我们面前的头等大事。新课改已启动10多年,但当前,我们的课堂大多依然是以教师的讲授为主,学生被动接受的一种传统教学模式,至少我还是这样的。根据建构主义学习理论,这样的学习效率是低下的。建构适合我们凤凰初级中学的一种高效的课堂教学模式,是势在必行。在今后的教学中,我会积极大胆地尝试改革创新,建构一种新型高校的课堂教学模式,以期教学质量的提升。
三、加强教育科研,提高教学幸福感。
    朱雪梅教授一开场就以苏霍姆林斯基的名言告诉我们,为了不让上课变成一种单调乏味的义务,我们教师应当走上从事教育科研这条幸福的道路上来。她说:论文写作是自我经验与理念的系统建构过程,是阶段性专业发展的学术标识牌,是为了更好地改进教学。课题研究则是老师成长的最好平台。这就更加坚定了我加强教育科研的决心。我将会把研究与自己的教育教学生活结合起来,从自己的课堂开始,去实践、去思考、去创新、去提炼,做到真研究。

 

 

 

 

 



发布者:许金霞

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