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2017年中考语文古诗阅读与赏析
日期:2018年5月29日 | 浏览1921 次] 字体:[ ]

2017年中考语文古诗阅读与赏析 

2017·泰州中考阅读文天祥的《泰州①》一诗,完成第7题。(6分)。

羁臣家万里,天目鉴孤忠。心在坤维②外,身游坎窞(dàn)③中。

长淮④行不断,苦海望无穷。晚鹊传佳讯,通州路已通。

①南宋末年,诗人为避元军追捕,行经泰州,藏身于船十余日,后向东由通州出海,南归,继续抗元。②坤维:指西南方,当时诗人家人和益王(后在后来在福州登位,即端宗)都在西南方。③坎窞(dàn):地底深穴。④长淮:辽阔的江淮大地。

7.(1)谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。(2分)

2)赏析尾联。(4分)

答案:1)【答案】这句诗用象征手法,“坤维”象征家人和国家。【手法】写出自己虽然被元军追捕,藏身于船,但自己未曾放弃对家人和朝廷的牵挂,“护国抗元”的决心没有改变。【境】  表现了他的爱国思家之情。【情】  语言含蓄,情真意切。【语言风格】

【解析】本题属于“理解诗句”题,要从四方面去思考,一是理解“手法技巧“,二是理解“内容意境”,三是理解“思想感情”,四是理解“语言风格”,这样对一句诗的理解才能算全面。

2)【答案】运用拟人和借景抒情的手法。“传佳讯”赋予晚鹊以人的情感和动作,【手法(宁可多写)】诗人因能顺利由通州出海南归,借傍晚时喜鹊边飞边叫的情景,【境】生动形象地表现自己的欣喜心情,表现了自己对国家的忠诚(能南归抗元的坚定信念和乐观精神)。【情】

【解析】本题属于“欣赏语言”题,也同样要从四方面去思考,一是“手法技巧二是“内容意境”,三是“思想感情”,四是“语言风格”(可省略),这样赏析才能算全面。

 

2017·无锡中考

菩萨蛮

李清照

风柔日薄春犹早,夹衫乍著心情好。睡起觉微寒,梅花鬓上残。

故乡何处是?忘了除非醉。沉水②卧时烧,香消酒未消。

【注】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期闽。②沉水:沉香的别称,是一

种名贵的熏香。

11.阅读上面的一首词,回答问题。(4分)

1)请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。(2分)

                                                                                

                                                                                

2)“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感?(2分)

                                                                                

答案:1)运用双关手法,点明早春的季节特点(天气微冷)及词人的凄凉心情,是词人思乡的情感触发点(为下文抒情作铺垫)。(2)思乡之情(思念亲人),亡国之恨(对朝廷的不满、对时局的担忧)。  解析:(1)此题考查对诗句的理解;和赏析。完成时,根据题意,应抓住题干中的“微寒”一词,所以应从写作手法或修辞手法人手。(2)此题考查对诗人情感的理解和把握。答题时,应思考为什么酒拳消,同时,注意题干中的“哪些”以及此题的分值。

 

2017·宿迁中考阅读下面这首唐诗,回答问题。(5分)

杜甫

久雨巫山暗,新晴锦绣文②。碧知湖外草,红见海东云。

竟日莺相和,摩霄鹤数群。野花干更落,风处急纷纷。

【注】①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文:花纹、图案。

1)这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的,有何作用?(3分)

                                                                              

2)尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情?

                                                                            

答案:(1)选取典型的景物,发挥想象,动静结合(视觉听觉相结合、远近结合、虚实结合)(任写两点即可),写出了雨后初晴的巫山绚丽多彩、生机勃勃景象。(2)“急纷纷”写出对野花纷纷凋零的怜惜(无奈、伤感),以及自己漂泊无依的忧伤(悲哀、抑郁)。

 

2017·盐城中考阅读下面这首诗,完成第8题。(6分)

     送日本国僧敬龙①归

            韦庄   

扶桑已在渺茫中,家在扶桑东更东。

此去与师谁共到?一船明月一帆风。

【注释】①敬龙:日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑:传说中的日出之处。③与师谁:指敬龙法师,“与师谁”即“谁与师”

8.⑴诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么?(3分)

⑵诗歌三四两句表达了作者怎样的情感。(3分)

答案:⑴“东更东”:东面还要往东。运用叠词,强调了朋友此去归家路途之遥远。

⑵表达了诗人对敬龙法师远归的不舍和留恋;对其归去一帆风顺的祝愿;对其清风明月般品质的赞美。

 

 

2017·江西中考阅读下面古诗,完成第6-7题。(每小题2分,共4分)

                          

                       [唐]项斯

             青枥林深亦有人,一渠流水数家分。山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。

蒸茗气从茅舍出,缲丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客,不惜相随入岛云。

【注释】①枥:同“栎”,落叶乔木。

6、下列对诗歌内容理解不正确的一项是(    [中^国教育&#*~出版网]

A、诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。

B、首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图,其中有景、有人、有村落。

C、颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。

D、颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音,展现出农事繁忙的景象。[中&国教#育^@出*版网]

   答案:D

   解析:D颔联描写了茅舍飘出的烘茶蒸茗的气味和隔着竹篱传来的缫丝声,并未直接描写烘茶的过程。

7、下列对诗歌的赏析不正确的一项是(    

A、诗歌语言清新、细腻、贴切,读起来如闻如见,引人入胜。[来%*源:中@教网^&]

B、颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染,使所描绘的两幅画富有动态之美。

C、诗歌构思奇特,所写景物极不寻常。

D、诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法,意味深长。[中&%^国#教育@出版网]

答案:C

解析:C诗人描写山行时,在村里村外的所见所闻,选取了“山当日午”、“草带泥痕”两种寻常事物,以及暮春山村最具特色的物事——烘茶与缫丝来开拓诗歌的 意境。因此,C项“所写景物极不寻常”是不准确的。

 

2017·潍坊中考阅读下面的宋词,完成下列各题。

阮郎归  初夏

苏轼

绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。

微雨过,小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。

1)词的上片采用 以动衬静(对比)  手法,突出了环境 清幽(寂静)  的特点。

2)试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。

答案:1)以动衬静(对比)、清幽(寂静).

2)一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情感;一个“碎”字把水珠四射,破碎落地的动态表现的十分生动.

译文:

窗外绿槐阴阴,高高的柳树随风轻动,蝉鸣声戛然而止,和风将初夏的清凉吹入屋内绿色的纱窗下,沉水香的淡淡芬芳随风飘散;惬意的昼眠,忽而被落棋之声惊醒

雨后的小荷,随清风翻转.石榴花衬着湿润的绿叶,愈见得红丽如燃.美丽女子正在清池边用盆舀水嬉耍,清澈的泉水溅起就像晶莹的珍珠,一会儿破碎一会儿又圆

 

2017·泸州中考阅读下面的诗歌,回答下列各题。

早发

韦庄

早雾浓于雨,田深黍稻低。出门鸡未唱,过客马频嘶。

树色遥藏店,泉声暗傍畦。独吟三十里,城月尚如珪。

1)诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。

2)诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?

答案:1)首联用“早雾”直接点题,第二联用“鸡未唱,马频嘶”强调客人起得早,第三联“树色遥,泉声暗”突出了时间之早,尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂,可见诗人出发之早

2)比喻,将月亮比作一种玉器(珪),突出了早行时月光的皎洁,表达了诗人远行时的孤独寂寞之感

2017·眉山中考课外古诗词赏析(4分)

 

王之涣

长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流。莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜舟。

注释:①宴词:宴会上所作。②畎(quǎn):田间小沟。③催去棹(zhào):催促船儿离开。棹,长的船桨。

23.这是一首写“离愁”的送别诗,诗中一个“绿”字点明春水特色,“悠悠”一个词则暗示了诗人一片            的深情。(1分)

24.如何理解”桃溪浅处不胜舟”?结合写法作简要赏析。(3分)

答案:23.惜别(依依不舍,1分)

24.桃花溪太浅,怕载不动这满船的离愁(1分)。此诗句运用了反衬手法,以“溪浅”反衬“离愁“之深重。(或化虚为实的手法,将看不见摸不着的“愁”赋予重量感,写出了愁之深重;或夸张手法,将“离愁”夸大,担心溪水浅,载不动,进而写出离愁之深之多。(2分)。

2017·丽水中考古诗文阅读(1 8分)

(一)(4分)

       晓行望云山                                披仙阁上观荼蘼②二首(其一)

              [宋]杨万里                              [宋]杨万里

    霁天欲晓未明问,满目奇峰总可观①。    仰架③遥看时见些,登楼下瞰脱然④佳:

    却有一峰忽然去,方知不动是真山!       荼綮蝴蝶浑无辩,飞去方知不是花。

    (选自《范成大杨万里诗词选译》)

    【注释】①可观:壮观。②荼蘑(tumi):花名。③仰架:仰望花架。④脱然:舒畅喜悦的样子。

12.两首诗题材不同而理趣相似,请结合诗句加以赏析。(4分)

 

 

 

 

 

答案:《晓行望云山》写诗人拂晓赶路远望云山,以为彩云也是山峰,直到发现有一座“山峰”凌空飞去才知道那不动的是真山;《披仙阁上观茶蘑》写诗人在观荼蘑时,花蝶相混,浑然莫辨,直待飞去,才知道飞者非花两首诗都通过动静的变化,揭示了一个道理:生活中常有以假乱真的现象发生.但假象终究不能掩盖事实两首诗所描绘的生活场景难以言传,一经诗人妙笔写出顿觉幽默风趣

2017·舟山中考送人之荆门(5 分)

·浦源

长江风扬布帆轻,西入荆门感客情。

三国已亡遗旧垒,几家犹在住荒城。

云边路绕巴山色,树里河流汉水声。

此去郢①中应有赋,千秋白雪②待君赓③。

(选自《明清诗赏析》)

【注释】①郢(yǐnɡ):春秋战国时楚国国都,此处借指朋友去的地方,即荆门。②白雪:也称“阳春”“阳春 白雪”,古代楚国歌曲名,也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓(ɡēnɡ):继续。

12.诗歌的颔联和颈联分别从▲   、   ▲   两个方面来表现荆门的特点。(2 分)

13.此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同?请简要分析。(3 分) 李白《送友人》:青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去, 萧萧班马鸣。

答案:12.(2 分)历史兴亡(人文遗迹)、自然风光(山水奇丽)

13.3 分)答案示例:李诗借马鸣犹作别离之声,来表达惜别之情;此诗通过想象“客人”未来 生活,表达安慰期盼(鼓励、乐观、祝愿)之情。

2016·泰州中考(一)阅读下面两首诗歌,完成第7题。(6分)

山中(王勃)

长江悲已滞,万里念将归,况属高风晚,山山黄叶飞。

登楼(韦应物 

兹楼日登眺,流岁暗蹉跎。坐厌淮南守 ,秋山红树多。

【注】①唐代山水田园诗人,身居官场,常怀归隐之心。②守,担七任太守。③红树,只是满树红叶。

7.(1)“坐厌淮南守”一句直接抒情,表达作者对官场的厌恶;《山中》一诗中也属于直接抒情的一句是“                   ”。(1分)

2)结合全诗说说,你对“流岁暗蹉跎”的理解,并分析其作用。(3分)

答:           

3)下列诗句,借叶所表达的情绪与“秋山红树多”表达的情绪不相近的一项是(   )(2分)

A. 殷勤谢红叶,好去到人间。(宣宗宫人《题红叶》)

B.况属高风晚,山山黄叶飞。(王勃《山中》)

C.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。(王昌龄《采莲曲》)

D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)

【答案】 (1)万里念将归  (2)“流岁暗蹉跎”指时光白白流逝,诗人登楼远眺,感慨时光虚度,为下文抒发厌弃官场,向往自然的情怀作铺垫。  (3)B

【解析】第(1)题属“鉴赏技巧”题,考查古诗的抒情方式。抒情方式有两种,一是直接抒情,一是间接抒情。(《蓝皮书》第179,377页都提到)直接抒情就是作者直接抒发自己对事物的思想感情。

(2)题 “分析作用”题,可从内容和结构两方面思考。内容方面,从词句的意思入手,思考诗句表现的情境、情感等。结构方面,主要思考与前或后句的关系。

(3)题本质是“透视情感”题。“秋山红树”表现了对自然的喜爱和向往。A中借“红叶”表现宫女对自由、对幸福的向往(《蓝皮书》229页)。B“况属高风晚,山山黄叶飞”一句通过黄叶的翻飞飘零,慨叹自己的羁旅之情与思乡之愁(《蓝皮书》197页和229页都有涉及)。C用衬托的手法,明写荷叶,实则为了衬出人之美,表现的江南水乡的人情风俗的喜爱和向往。(《蓝皮书》221页)D借写枫叶,表现对红叶的喜爱和赞美。B不同于其它,所以应选B。

2015·泰州中考(一)阅读下面两首诗歌,完成第7题。(6分)

望夫石

王建

望夫处,江悠悠。化为石,不回头。

山头日月风复雨,行人归来石应语。

望夫石

刘禹锡

终日望夫夫不归,化为孤石苦相思。

望来已是几千载,只似当时初望时。

    【注】①望夫石:亦作望夫山。

    (1)“化为石,不回头”与刘禹锡诗中“           ”一句意思相近。(1分)

    (2)刘禹锡诗中“望”字出现了三次,请赏析其妙处。(3分)

答:                   

    (3)下面关于这两首诗的理解,不正确的一项是(    )(2分)

    A.诗句“望夫处,江悠悠”,采用了以动景衬静物的手法,也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。

    B.“行人归来石应语”中的“行人”,是指经过望夫石的过路人。

    C.“终日望夫夫不归”一句中,“夫”字的叠用达到了意转声连、音韵悠扬的表达效果。

    D.“望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情,两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。

7、(1)只似当时初望时

   2)全诗紧扣题面,通篇只在“望”字上做文章。“望”字三见,诗意也推进了三层。一、二句从“望夫石”的传说入题,是第一层,“终日”即从早到晚,又含日复一日时间久远之意。可见“望”者一往情深。三句“望来已是几千载”比“终日望夫”意思更进一层。望夫石守候山头,风雨不动,几千年如一日。──这大大突出了那苦恋的执着。“望夫”的题意至此似已淋漓尽致。殊不知在写“几千载”久望之后,末句突然出现“初望”二字。这出乎意外,又尽情入妙。因为“初望”的心情最迫切,写久望只如初望,就有力地表现了相思之情的真挚、深切和久远。这里“望”字第三次出现,把诗情引向新的高度。三、四句层次上有递进关系,但通过“已是”与“只似”虚词的呼应,又有一气呵成之感。

   3)B  【解析】(1)“只似当时初望时”表达出盼夫归来的始终如一的神态,这与“不回头”意思相近。(2)重点是指出“望”的三层不同意思。(3)“行人”是指“望夫”中的“夫”,即丈夫。

 

中考
阅读文天祥的《泰州①》一诗,完成第7题。(6分)。

羁臣家万里,天目鉴孤忠。心在坤维②外,身游坎窞(dàn)③中。

长淮④行不断,苦海望无穷。晚鹊传佳讯,通州路已通。

①南宋末年,诗人为避元军追捕,行经泰州,藏身于船十余日,后向东由通州出海,南归,继续抗元。②坤维:指西南方,当时诗人家人和益王(后在后来在福州登位,即端宗)都在西南方。③坎窞(dàn):地底深穴。④长淮:辽阔的江淮大地。

7.(1)谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。(2分)

2)赏析尾联。(4分)

答案:1)【答案】这句诗用象征手法,“坤维”象征家人和国家。【手法】写出自己虽然被元军追捕,藏身于船,但自己未曾放弃对家人和朝廷的牵挂,“护国抗元”的决心没有改变。【境】  表现了他的爱国思家之情。【情】  语言含蓄,情真意切。【语言风格】

【解析】本题属于“理解诗句”题,要从四方面去思考,一是理解“手法技巧“,二是理解“内容意境”,三是理解“思想感情”,四是理解“语言风格”,这样对一句诗的理解才能算全面。

2)【答案】运用拟人和借景抒情的手法。“传佳讯”赋予晚鹊以人的情感和动作,【手法(宁可多写)】诗人因能顺利由通州出海南归,借傍晚时喜鹊边飞边叫的情景,【境】生动形象地表现自己的欣喜心情,表现了自己对国家的忠诚(能南归抗元的坚定信念和乐观精神)。【情】

【解析】本题属于“欣赏语言”题,也同样要从四方面去思考,一是“手法技巧二是“内容意境”,三是“思想感情”,四是“语言风格”(可省略),这样赏析才能算全面。

 

2017·无锡中考

菩萨蛮

李清照

风柔日薄春犹早,夹衫乍著心情好。睡起觉微寒,梅花鬓上残。

故乡何处是?忘了除非醉。沉水②卧时烧,香消酒未消。

【注】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期闽。②沉水:沉香的别称,是一

种名贵的熏香。

11.阅读上面的一首词,回答问题。(4分)

1)请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。(2分)

                                                                                

                                                                                

2)“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感?(2分)

                                                                                

答案:1)运用双关手法,点明早春的季节特点(天气微冷)及词人的凄凉心情,是词人思乡的情感触发点(为下文抒情作铺垫)。(2)思乡之情(思念亲人),亡国之恨(对朝廷的不满、对时局的担忧)。  解析:(1)此题考查对诗句的理解;和赏析。完成时,根据题意,应抓住题干中的“微寒”一词,所以应从写作手法或修辞手法人手。(2)此题考查对诗人情感的理解和把握。答题时,应思考为什么酒拳消,同时,注意题干中的“哪些”以及此题的分值。

 

2017·宿迁中考阅读下面这首唐诗,回答问题。(5分)

杜甫

久雨巫山暗,新晴锦绣文②。碧知湖外草,红见海东云。

竟日莺相和,摩霄鹤数群。野花干更落,风处急纷纷。

【注】①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文:花纹、图案。

1)这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的,有何作用?(3分)

                                                                              

2)尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情?

                                                                            

答案:(1)选取典型的景物,发挥想象,动静结合(视觉听觉相结合、远近结合、虚实结合)(任写两点即可),写出了雨后初晴的巫山绚丽多彩、生机勃勃景象。(2)“急纷纷”写出对野花纷纷凋零的怜惜(无奈、伤感),以及自己漂泊无依的忧伤(悲哀、抑郁)。

 

2017·盐城中考阅读下面这首诗,完成第8题。(6分)

     送日本国僧敬龙①归

            韦庄   

扶桑已在渺茫中,家在扶桑东更东。

此去与师谁共到?一船明月一帆风。

【注释】①敬龙:日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑:传说中的日出之处。③与师谁:指敬龙法师,“与师谁”即“谁与师”

8.⑴诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么?(3分)

⑵诗歌三四两句表达了作者怎样的情感。(3分)

答案:⑴“东更东”:东面还要往东。运用叠词,强调了朋友此去归家路途之遥远。

⑵表达了诗人对敬龙法师远归的不舍和留恋;对其归去一帆风顺的祝愿;对其清风明月般品质的赞美。

 

 

2017·江西中考阅读下面古诗,完成第6-7题。(每小题2分,共4分)

                          

                       [唐]项斯

             青枥林深亦有人,一渠流水数家分。山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。

蒸茗气从茅舍出,缲丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客,不惜相随入岛云。

【注释】①枥:同“栎”,落叶乔木。

6、下列对诗歌内容理解不正确的一项是(    [中^国教育&#*~出版网]

A、诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。

B、首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图,其中有景、有人、有村落。

C、颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。

D、颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音,展现出农事繁忙的景象。[中&国教#育^@出*版网]

   答案:D

   解析:D颔联描写了茅舍飘出的烘茶蒸茗的气味和隔着竹篱传来的缫丝声,并未直接描写烘茶的过程。

7、下列对诗歌的赏析不正确的一项是(    

A、诗歌语言清新、细腻、贴切,读起来如闻如见,引人入胜。[来%*源:中@教网^&]

B、颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染,使所描绘的两幅画富有动态之美。

C、诗歌构思奇特,所写景物极不寻常。

D、诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法,意味深长。[中&%^国#教育@出版网]

答案:C

解析:C诗人描写山行时,在村里村外的所见所闻,选取了“山当日午”、“草带泥痕”两种寻常事物,以及暮春山村最具特色的物事——烘茶与缫丝来开拓诗歌的 意境。因此,C项“所写景物极不寻常”是不准确的。

 

2017·潍坊中考阅读下面的宋词,完成下列各题。

阮郎归  初夏

苏轼

绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。

微雨过,小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。

1)词的上片采用 以动衬静(对比)  手法,突出了环境 清幽(寂静)  的特点。

2)试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。

答案:1)以动衬静(对比)、清幽(寂静).

2)一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情感;一个“碎”字把水珠四射,破碎落地的动态表现的十分生动.

译文:

窗外绿槐阴阴,高高的柳树随风轻动,蝉鸣声戛然而止,和风将初夏的清凉吹入屋内绿色的纱窗下,沉水香的淡淡芬芳随风飘散;惬意的昼眠,忽而被落棋之声惊醒

雨后的小荷,随清风翻转.石榴花衬着湿润的绿叶,愈见得红丽如燃.美丽女子正在清池边用盆舀水嬉耍,清澈的泉水溅起就像晶莹的珍珠,一会儿破碎一会儿又圆

 

2017·泸州中考阅读下面的诗歌,回答下列各题。

早发

韦庄

早雾浓于雨,田深黍稻低。出门鸡未唱,过客马频嘶。

树色遥藏店,泉声暗傍畦。独吟三十里,城月尚如珪。

1)诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。

2)诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?

答案:1)首联用“早雾”直接点题,第二联用“鸡未唱,马频嘶”强调客人起得早,第三联“树色遥,泉声暗”突出了时间之早,尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂,可见诗人出发之早

2)比喻,将月亮比作一种玉器(珪),突出了早行时月光的皎洁,表达了诗人远行时的孤独寂寞之感

2017·眉山中考课外古诗词赏析(4分)

 

王之涣

长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流。莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜舟。

注释:①宴词:宴会上所作。②畎(quǎn):田间小沟。③催去棹(zhào):催促船儿离开。棹,长的船桨。

23.这是一首写“离愁”的送别诗,诗中一个“绿”字点明春水特色,“悠悠”一个词则暗示了诗人一片            的深情。(1分)

24.如何理解”桃溪浅处不胜舟”?结合写法作简要赏析。(3分)

答案:23.惜别(依依不舍,1分)

24.桃花溪太浅,怕载不动这满船的离愁(1分)。此诗句运用了反衬手法,以“溪浅”反衬“离愁“之深重。(或化虚为实的手法,将看不见摸不着的“愁”赋予重量感,写出了愁之深重;或夸张手法,将“离愁”夸大,担心溪水浅,载不动,进而写出离愁之深之多。(2分)。

2017·丽水中考古诗文阅读(1 8分)

(一)(4分)

       晓行望云山                                披仙阁上观荼蘼②二首(其一)

              [宋]杨万里                              [宋]杨万里

    霁天欲晓未明问,满目奇峰总可观①。    仰架③遥看时见些,登楼下瞰脱然④佳:

    却有一峰忽然去,方知不动是真山!       荼綮蝴蝶浑无辩,飞去方知不是花。

    (选自《范成大杨万里诗词选译》)

    【注释】①可观:壮观。②荼蘑(tumi):花名。③仰架:仰望花架。④脱然:舒畅喜悦的样子。

12.两首诗题材不同而理趣相似,请结合诗句加以赏析。(4分)

 

 

 

 

 

答案:《晓行望云山》写诗人拂晓赶路远望云山,以为彩云也是山峰,直到发现有一座“山峰”凌空飞去才知道那不动的是真山;《披仙阁上观茶蘑》写诗人在观荼蘑时,花蝶相混,浑然莫辨,直待飞去,才知道飞者非花两首诗都通过动静的变化,揭示了一个道理:生活中常有以假乱真的现象发生.但假象终究不能掩盖事实两首诗所描绘的生活场景难以言传,一经诗人妙笔写出顿觉幽默风趣

2017·舟山中考送人之荆门(5 分)

·浦源

长江风扬布帆轻,西入荆门感客情。

三国已亡遗旧垒,几家犹在住荒城。

云边路绕巴山色,树里河流汉水声。

此去郢①中应有赋,千秋白雪②待君赓③。

(选自《明清诗赏析》)

【注释】①郢(yǐnɡ):春秋战国时楚国国都,此处借指朋友去的地方,即荆门。②白雪:也称“阳春”“阳春 白雪”,古代楚国歌曲名,也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓(ɡēnɡ):继续。

12.诗歌的颔联和颈联分别从▲   、   ▲   两个方面来表现荆门的特点。(2 分)

13.此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同?请简要分析。(3 分) 李白《送友人》:青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去, 萧萧班马鸣。

答案:12.(2 分)历史兴亡(人文遗迹)、自然风光(山水奇丽)

13.3 分)答案示例:李诗借马鸣犹作别离之声,来表达惜别之情;此诗通过想象“客人”未来 生活,表达安慰期盼(鼓励、乐观、祝愿)之情。

2016·泰州中考(一)阅读下面两首诗歌,完成第7题。(6分)

山中(王勃)

长江悲已滞,万里念将归,况属高风晚,山山黄叶飞。

登楼(韦应物 

兹楼日登眺,流岁暗蹉跎。坐厌淮南守 ,秋山红树多。

【注】①唐代山水田园诗人,身居官场,常怀归隐之心。②守,担七任太守。③红树,只是满树红叶。

7.(1)“坐厌淮南守”一句直接抒情,表达作者对官场的厌恶;《山中》一诗中也属于直接抒情的一句是“                   ”。(1分)

2)结合全诗说说,你对“流岁暗蹉跎”的理解,并分析其作用。(3分)

答:           

3)下列诗句,借叶所表达的情绪与“秋山红树多”表达的情绪不相近的一项是(   )(2分)

A. 殷勤谢红叶,好去到人间。(宣宗宫人《题红叶》)

B.况属高风晚,山山黄叶飞。(王勃《山中》)

C.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。(王昌龄《采莲曲》)

D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)

【答案】 (1)万里念将归  (2)“流岁暗蹉跎”指时光白白流逝,诗人登楼远眺,感慨时光虚度,为下文抒发厌弃官场,向往自然的情怀作铺垫。  (3)B

【解析】第(1)题属“鉴赏技巧”题,考查古诗的抒情方式。抒情方式有两种,一是直接抒情,一是间接抒情。(《蓝皮书》第179,377页都提到)直接抒情就是作者直接抒发自己对事物的思想感情。

(2)题 “分析作用”题,可从内容和结构两方面思考。内容方面,从词句的意思入手,思考诗句表现的情境、情感等。结构方面,主要思考与前或后句的关系。

(3)题本质是“透视情感”题。“秋山红树”表现了对自然的喜爱和向往。A中借“红叶”表现宫女对自由、对幸福的向往(《蓝皮书》229页)。B“况属高风晚,山山黄叶飞”一句通过黄叶的翻飞飘零,慨叹自己的羁旅之情与思乡之愁(《蓝皮书》197页和229页都有涉及)。C用衬托的手法,明写荷叶,实则为了衬出人之美,表现的江南水乡的人情风俗的喜爱和向往。(《蓝皮书》221页)D借写枫叶,表现对红叶的喜爱和赞美。B不同于其它,所以应选B。

2015·泰州中考(一)阅读下面两首诗歌,完成第7题。(6分)

望夫石

王建

望夫处,江悠悠。化为石,不回头。

山头日月风复雨,行人归来石应语。

望夫石

刘禹锡

终日望夫夫不归,化为孤石苦相思。

望来已是几千载,只似当时初望时。

    【注】①望夫石:亦作望夫山。

    (1)“化为石,不回头”与刘禹锡诗中“           ”一句意思相近。(1分)

    (2)刘禹锡诗中“望”字出现了三次,请赏析其妙处。(3分)

答:                   

    (3)下面关于这两首诗的理解,不正确的一项是(    )(2分)

    A.诗句“望夫处,江悠悠”,采用了以动景衬静物的手法,也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。

    B.“行人归来石应语”中的“行人”,是指经过望夫石的过路人。

    C.“终日望夫夫不归”一句中,“夫”字的叠用达到了意转声连、音韵悠扬的表达效果。

    D.“望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情,两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。

7、(1)只似当时初望时

   2)全诗紧扣题面,通篇只在“望”字上做文章。“望”字三见,诗意也推进了三层。一、二句从“望夫石”的传说入题,是第一层,“终日”即从早到晚,又含日复一日时间久远之意。可见“望”者一往情深。三句“望来已是几千载”比“终日望夫”意思更进一层。望夫石守候山头,风雨不动,几千年如一日。──这大大突出了那苦恋的执着。“望夫”的题意至此似已淋漓尽致。殊不知在写“几千载”久望之后,末句突然出现“初望”二字。这出乎意外,又尽情入妙。因为“初望”的心情最迫切,写久望只如初望,就有力地表现了相思之情的真挚、深切和久远。这里“望”字第三次出现,把诗情引向新的高度。三、四句层次上有递进关系,但通过“已是”与“只似”虚词的呼应,又有一气呵成之感。

   3)B  【解析】(1)“只似当时初望时”表达出盼夫归来的始终如一的神态,这与“不回头”意思相近。(2)重点是指出“望”的三层不同意思。(3)“行人”是指“望夫”中的“夫”,即丈夫。

 


发布者:chmsr

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